Актуальность проблемы подготовки высококвалифицированного, свободно мыслящего, активно действующего воспитателя на современном этапе, в связи с возрождающимся подходом к человеку как самоценности, очевидна для всех. Помочь воспитателю овладеть новым педагогическим мышлением, готовностью к решению сложных задач в системе образования, к повышению своего педагогического мастерства призвана специально организованная методическая работа. Методическая помощь должна быть ориентирована на раскрытие творческого потенциала каждого педагога, педагогического коллектива в целом.
Так, с целью повышения профессиональных компетенций по реализации Программы просвещения родителей (законных представителей)детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные учреждения, в детском саду, прошел педагогический совет «Пути совершенствования взаимодействия с родителями, просвещение и вовлечение в деятельность детского саду по вопросам воспитания и обучения детей». Педсовет организован в форме квест-игры «Родители и воспитатели два берега одной реки». Участники педсовета побывали на станциях, на которых демонстрировали свои знания и знакомились с инновационными технологиями взаимодействия с родителями. Познакомились с опытом работы воспитателя подготовительной к школе группы «Вовлечение родителей в детско-родительские проекты - одна из актуальных активных форм взаимодействия с родителями», с опытом работы воспитателя старшей группы «Формы и методы просвещения родителей» и с педагогической технологией «Куб Блума» для вовлечения родителей в единое образовательное пространство. Обсудили итоги тематического контроля.
Завершился педсовет рефлексией с использованием приема технологии критического мышления – кубик Блума, на гранях которого написаны начала вопросов: назови, почему, объясни, предложи, придумай, поделись по теме педсовета. Передавая сердечко, участники педсовета поделились своими впечатлениями о проведении педсовета и рассказали, что они положут в свою методическую копилку.
Проведение педсовета позволило повысить профессиональные компетенции педагогов, активизировать их мыслительный и аналитический потенциал и необходимо отметить активность и результативность участия педагогов на педагогическом совете